Linea del tiempo

La actividad que hoy vamos a realizar es una línea del tiempo que puede tratar de nuestra vida, de la historia de nuestro país o de otros acontecimientos que elijamos. Para ello vamos a usar la aplicación Timetoast, que nos permite realizar líneas de tiempo de manera fácil y sencilla, para usarla nos tenemos que registrar en la página y una vez hecho esto, ya podemos ponernos manos a la obra.
Aquí os dejo el hipervínculo donde os podéis registrar:
https://www.timetoast.com/accounts/sign_up?grouping=free&plan_identifier=free 

En la imagen de arriba tenéis los apartados a rellanar para registrarse.

Como podeis ver en la imagen de arriba tenemos tres herramientas para crear nuestra línea del tiempo:

- Add Event: para crear un evento concreto, pudiendo añadirle un título y una imagen. 

- Add Timespan: para crear un evento que haya durado X tiempo, se pone la fecha en el que empezó y finalizó. 

- Edit title & photo: se usa para editar el nombre y la imagen de nuestra línea de tiempo. 

Mi linéa del tiempo trata sobre mi vida, he señalado los momentos más importantes de ella, como los nacimientos de mis hermanas, la llegada de grandes personas y mascotas a mi vida, viajes realizados o simplemente el comienzo de nuevas etapas como la universidad, etc. Así a quedado terminada:

Las aplicaciones pedagógicas

Comic hecho con Pixton

Esta actividad trata sobre recordar una experiencia vivida en el colegio, para ello usamos Pixton, es un generador de tiras cómicas completo y versátil. Permite personalizar los fondos y los personajes, añadirles expresiones y posturas, y acercar o alejar los elementos que conforman cada escena.

El recuerdo sobre el que trata mi comic, ocurrió en tercero de primaria, estabamos en clase de matemáticas cuando nuestra profesora, Concha, escribió en la pizarra el número 101 y preguntó a toda la clase ¿Cuál es este número?, varios empezamos a decir una serie de disparates que creíamos correctos, como: diez y uno, cien uno, uno cero uno, etc..., hasta que la profesora nos dijo que número era.

En esta imagen podéis ver como se trabaja con Pixton y algunas de las herramientas que usamos para crear el comic.

Así es como me ha quedado mi tira cómica: 

Trabajar con esta herramienta ha sido muy fácil y además tiene una gran gama de accesorios de todo tipo; personajes variados, ojos, cejas, bocas, distintos colores para la ropa, escenarios, etc.

Con los niños podríamos realizar comic de los temas que ellos quisieran, ya que es una herramienta muy sencilla que niños de 5 o 6 años ya podrían utilizar, y así podrían desarrollar su creatividad.

Mi deseo de aprender

Hoy nuestro profesor, Joaquín, nos ha dicho que vamos escojamos 5 o 6 frases sobre algo que  deseemos aprender, para luego trabajar con smore; una herramienta para crear publicaciones web, a cada frase le hemos asignado una foto que tenía que ver con lo que deseamos aprender.

Yo he elegido estas frases:

- Me gustaría aprender todo lo necesario para ser una buena profesora.

- Me gustaría aprender a pintar 

- Me gustaría aprender a interpretar 

- Me gustaría aprender a hablar inglés y francés

- Me gustaría aprender a bailar 

Todo esto es lo que actualmente me gustaría aprender, ya que me motivan a seguir con mis estudios y a realizarme como persona, a cada una le he acompañado con una o dos fotos. Las fotos las he elegido porque reflejan mis deseos y en algunas como por ejemplo, en la de aprender a bailar o hablar francés, están protagonizadas por unos de mis personajes favoritos, los simpsons o ratatouille. 

Aquí os dejo una imagen, en la que se puede ver como se trabaja con smore, las herramientas de las que disponemos y la posición de cada una de ellas.

El resultado final ha sido este:

Estas presentaciones electrónicas nos ayudarían mucho a la hora de publicar noticias o eventos realizados o que vayamos a realizar en clase o el colegio. Sin olvidar que estéticamente nos quedarían muy bonitos y  llamarían más la atención.

No conocía que se podían hacer este tipo de cosas y más que hubiese una herramienta que te facilitara tanto el trabajo, así que el haber realizado esta actividad me ha gustado mucho y lo más importante que me ha aportado nuevos conocimientos.

Conociendo nuestro espacio para construir conocimiento juntos

En esta segunda entrada tenemos que evaluar un post de la wiki del Proyecto del Museo Pedagógico de la UAM según los criterios de escritura que se incluye en uno de sus posteos.

El post que yo evaluaré se titula "Canciones Patrióticas" y antes de continuar con el posteo, os dejo aquí abajo las reglas para realizarlo.

Reglas para postear

1. Leer las normas y respetarlas 
2. Buscar el concepto dónde colgar la información de que dispongo. 
3. No borrar lo que ya hay. 
4. Que lo que se inserta tenga que ver con el posteo. 
5. Poner una entrada con una definición del concepto (inventada, de diccionario, de un material). Citar la referencia en su caso. 
6. Al lado del vídeo que se empotra se ponga el nombre del autor. 
7. Para el vídeo poner: título, nombre (real o ficticio).de quien has entrevistado, Año en que suponemos que ha nacido, Lugar de nacimiento o residencia, en unas pocas frases de lo que habla en el vídeo. Pequeño resumen. 
8. Los vídeos que aparecen en el posteo tienen que aparecer cronológicamente (del más antiguo al más reciente). Dentro de la temática "Canciones" por ejemplo podemos hacer subtemas para hablar de diferentes tipos de canciones como: nanas, etc.. 
9. Haremos asamblea para decidir sobre los materiales que tenemos duda de dónde poner. 
10. Dejar unos espacios en blanco entre vídeo y vídeo. 
11. Todo el mundo está invitado a mejorar la coherencia de nuestros artículos. 
12. Citar la referencia o procedencia de la información.

Según estas normas el post "Canciones Patrióticas" cumple las reglas, ya que todo lo dicho ahí tiene que ver con el tema del posteo y cita la referencia de la información, se explica lo que es y para que sirve el concepto principal, canciones patrióticas y por último los vídeos tienen toda la información que se requiere para cumplir la regla.

Para realizar esta entrada he tenido que visitar la wiki Museo Pedagógico, en ella se encontraban las reglas del posteo y varios temas que trataban sobre la educación, escuela y herramientas de trabajo de la escuela y otros temas relacionados con los mismos y con la infancia. Mi tema, Canciones Patrióticas, se encontraba dentro de un apartado llamado Juegos infantiles y canciones. Tras leer el post lo he evaluado según las reglas para el posteo.

Aqui os dejo el enlace: http://museopedagogicouam.wikispaces.com/El+proyecto 

La posible aplicación pedagógica de trabajar con una herramienta de este tipo, wiki, en el campo de la enseñanza infantil es que tanto los profesores como los padres, los alumnos u otra persona que desee participar en la wiki lo puede hacer, y de este modo la página es mucho enriquecedora por la aportación del conocimiento de varias personas.

Esta actividad me ha parecido muy útil, porque, en primer lugar conoces lo que es una wiki y sus usos, luego las reglas necesarias para postear y por último la wiki Museo Pedagógico, donde hay información sobre asuntos interesantes y de gran importancia para la educación y los niños y niñas.